Melakukan Pemetaan Kemampuan Bahasa Peserta Didik Kelas Awal
Dalam upaya meningkatkan kualitas literasi dasar, pemahaman terhadap keragaman bahasa yang dikuasai siswa di tingkat awal menjadi sangat krusial. Dokumentasi Aksi Nyata 11 ini memaparkan langkah-langkah dalam topik Pembelajaran Menggunakan Bahasa Daerah untuk Kelas Awal, yang merupakan hasil Kemitraan dengan INOVASI.Fokus utama kegiatan ini adalah Melakukan Pemetaan Kemampuan Bahasa Peserta Didik sebagai bentuk asesmen diagnostik non-kognitif. Dengan mengenali kemampuan bahasa ibu dan bahasa pengantar siswa, saya dapat merancang strategi pembelajaran yang lebih inklusif dan efektif, sehingga tantangan komunikasi di kelas dapat diatasi demi tercapainya target pembelajaran yang maksimal.
){kind=link}
0 Komentar